管住家長的錢包，暴利項目，看看就知道！

前些日子，一則有關售賣學習軟件的新聞刷遍了網絡。

大意是，某班主任在家長群里推廣一款學習軟件，楊先生只是提出了對價格的質疑，就被踢出了群，并被告知“傳播負能量”。

據新聞報道，該軟件正版一年最多388元，而學校賣給學生一年600元。

也難怪，一單200多利潤的好買賣，學校怎么能不搞點非常手段。

問：一個1000人的小學校，轉化率是50%，學校能賺多少？
1000×50%×200＝100000元

推廣一款軟件，便可賺十萬。

其實這是只是保底收入，若賣的是盜版軟件呢？

破解軟件的成本并不高，花錢雇人即可。
再加個注冊碼，想賣多少賣多少，反正零成本。

暴不暴利？

若方法合適，實際的轉化率必然遠超50%。

使用者是學生，但需要說服的是家長。

小時候流行玩四驅車，奈何零花錢不夠，只能看別人玩。

若是跟父母直接要錢買玩具，怕是要被罵慘，怎么辦呢？

謊稱學校要買補習資料，父母準掏錢！

提高轉化率的秘訣就是：將產品與學習掛鉤。

項目原理很簡單，找一款學習軟件，與學校共同推廣。

軟件是真實的，幫助學生學習的同時學習還能賺一筆，學校沒有拒絕的理由。

淘寶關鍵詞“學習軟件”

普遍幾十塊都可以搞定，很便宜。

以上都是賣軟件，其實還有更暴利的玩法。

前幾天無聊和朋友逛一家書店，挺大的，三層樓，布局很有意思。

底樓賣學習機、暢銷書、雜志。
二樓賣文具、體育用品、小說漫畫。
三樓賣各類學習資料。

書店的正對面是一所中學，可以說這家書店主要客源是學生。

很明顯，按照需求來看 ： 三樓＞二樓＞一樓
按利潤來排則剛好相反：  三樓＜二樓＜一樓

不得不佩服書店的設計者。

需求最大的學習資料放在最遠的三樓，做流量入口。
多數人最初只是來買學習資料，走的時候卻順帶買走了其他商品。

朋友想學素描，我們在三樓找了半天，愣是沒發現相關書籍。
就在我們想求助的時候才發現，三樓連一個員工也沒有。

朋友很奇怪：“一樓顧客不多，可學習機的柜臺有三位員工。三樓買書的這么多，卻連員工的人影都看不到。”

什么賺錢什么不賺錢，一目了然。

學習類最暴利的產品，當屬學習機。
時髦一點，可以叫學生平板電腦。

別覺得學生平板電腦有多高大上，無非就是：學習軟件+平板電腦

上文已經說過軟件了，我們來談談平板電腦。

阿里巴巴搜索關鍵詞“平板電腦”。

平板電腦加上正版軟件，一套300左右即可搞定。
還可以oem自己的品牌，價格定多少自己說了算。

如此“高大上”的學生平板電腦，人家動不動賣上千，我只要你998，不過分吧。