在當今這個知識變現的時代，其實你也可以做網課來賺錢

網課是近年來十分熱門的一種網絡賺錢方式。從操作上來講，不僅適合團隊，也很適合個人。越來越多的人通過銷售網課而月入過萬。

網課，是因互聯網發展純熟而自然產生的一種學習方式。借助互聯網，我們可以不必再去實體的培訓機構或是老師那里來付費學習。利用網絡通過付費就可以學習到自己想要學習的知識和課程。而且，知識的種類也要比實體培訓豐富的多。

如今是內容創業，知識變現的時代，網課就是知識變現中極具代表性的形式之一。不過，很多人對于內容創業，知識變現還有很多的認知偏見，他們覺得自己并沒有資格去通過知識變現。其實不然，當你掌握技巧和方法后，你也可以做一名知識零售商，你也可以通過網課來輕松賺錢。

一、網課是什么？

網課，說的簡單點，就是通過互聯網進行授課。常見的形式一般為在線直播授課，提前錄制課程授課。網課的格式也很多變，有電子書格式的，也有視頻，或是音頻格式的。

網課的存在基礎是互聯網，眾所周知，互聯網的發展和存在并不是偶然和幸運，而是會一直存在和發展。由此可見，網課的發展前途那是相當的好。

網課的優點很多，比如，制作和保存方便快捷。在進行發貨的時候，網課的優勢也很突出，它根本就不用庫存。

網課，其存在的根基是人們對于信息內容的本能渴求。

人們總會有一個誤區，那就是只有在學校的時候才用學習，步入社會后就不用學習了。走向社會的人心里都清楚，但凡你想要讓自己進步，想要讓自己生活的更好，你對于知識，技能的需求就會越來越大，越來越廣。步入職場，反而是學習的開始！所以，現在才會有越來越多的人選擇購買網課，加入社群來學習。

你想要得到的更多，賺的更多，讓自己更加值錢，你就必須要對外展示出自己更多的價值；要想對外展示出更多的自我價值，你就必須要對自己進行更多的知識，技能輸入。這才是一個內外平衡的關系。

天上可沒有掉餡餅的事情，要想成功，就必須要從知識技能輸入做起，否則，即便你的身體已經被“掏空”，你的生活和事業還是原地踏步而已。現在這個年頭，原地踏步就已經代表你遠遠落后于他人了！

總之，網課的需求只會越來越大，網課的種類也會越來越多，越來越細！

二、做網課能賺錢嗎？

2016年教育最為吸睛的新聞事件莫過于在線教育老師一小時能掙1.8萬元了。在線授課的模式優勢太多了，這是線下授課所不能夠比擬的。

首先，通過在線授課，老師和學生雙方都會省勁方便不少。

其次，在線授課，聽課的學生會突破地域的限制，在數量上要大很多。

況且，線上授課的內容種類豐富，選擇更為自由，需求更易得到滿足。

網課的內容其實已經不局限于學校的科目了。寫作課，讀書課，時間管理課，知識管理課，戀愛技巧課，職場規劃課，求職面試課，繪畫課，書法練習課，PS課，視頻編輯課，烹飪課，收納課，演講課，個人形象設計課，化妝課等等等等，都很有市場，很有需求！

比如，你有一套自己的原創微課程，主要講解的是關于時間管理方面的知識和方法。你對自己的這套原創微課程定價為98元。你通過一些軟件在電腦上就可以錄制完成，想露臉就露臉，不想要露臉就露出屏幕，通過聲音講解。制作完成后，一分錢不花，自己的產品就有了。你可以通過網絡推廣引流，將這套課程賣給更多的人，每筆的純利潤都是98元。每天堅持通過軟文營銷技術進行推廣引流，整合到自己的平臺運營成粉絲，每月即便只銷售20套，你也可以純賺近2000元。況且，堅持通過軟文營銷技術進行推廣引流，流量會越來越大，粉絲也會越來越多，每月的銷量當然也會提升。

三、你能夠通過網課來賺錢嗎？

之前，很流行一個詞叫做“信息不對稱”。很多賺錢的項目原理都基于這個“信息不對稱”，通過做“倒爺”來賺錢。

記得mp3剛剛盛行的時候，南方關于mp3的進價很便宜。那時因為網路還不是很普及，電腦并不是家家都有，因此，網購還不是像今天這樣盛行。基于當時的這種大環境，就有一些腦袋靈光的人會去進貨， 進一批MP3，好看的耳機之類的。然后在轉手賣給身邊的人。

這就是利用了“信息不對稱”原理。你知道的，別人不知道。所以，你就可以利用這個來賺錢。

但是，如今，網絡太普及了。人們都可以通過電腦，手機來查詢信息內容。因此，信息不對稱的發展空間也會越來越小。不過，這不代表信息不對稱會在有朝一日消失，它只不過是換了個表達形式。

現在以及未來是認知不對稱，也可以叫做是理解不對稱。信息雖說傳播的更為廣泛，但是對于信息內容的理解深度卻各有不同。這就好比你上學的時候，老師給全班都講解了乘法運算，但是做應用題的時候，你考了60分，別人卻考了滿分。你們都知道乘法運算法則，但是真正運用的時候能力卻出現了偏差，這就是認知不對稱。雖然你也知道，但是別人要比你理解的深，收獲的更多。而你要想趕上別人的成績，就必須要補上這部分的內容差，由此可見，市場需求就產生了。

知道了這個，現在就可以回答很多人關注的這個問題了。你可以做網課來賺錢嗎？

當然可以。

在制作網課之前，你需要做的是定位。自我定位，個人品牌定位，目標流量定位等等。

首先，需要注意的是：通過做網課賺錢并不是投機取巧。我更不支持大家通過做網課來投機取巧。網課是值得尊重的。你的網課是需要有“靈魂”的，你網課所講解的內容一定要垂直于某個有市場的主題，并且根植于這個主題給大家分享更多的干貨，知識，方法，讓大家有更多的收獲。

你可以根據自己的情況和能力來進行網課內容定位，如果你有現成的認知優勢，就可以去做網課來進行付費分享，以此賺錢。

如果你沒有什么認知優勢的話，也不用氣餒，也是先根據自己的情況和能力來進行定位，然后去學習，將知識學到手了，學成了，就可以做網課進行付費分享了。（一定要保證網課內容的原創度！）

這就和銷售產品一樣，有貨就可以銷售。沒有貨品，就先去進貨！

總之，網課很像是一個介質，它聯系著你和學習的人，你需要做的就是保證自己的課程質量，不斷的提供更多的知識；學習網課的人也要拿出自己在學校時學習的態度來去認真學習網課。只有雙方共同努力，才能夠有好的學習效果。

四、如何進行網課銷售？

網課也是產品。之前我們講過，要想銷售產品，就必須要有根植于這個品牌的粉絲。做好定位后，先別著急盤算怎么賺錢。賺錢的路子多了去了。先去花時間花心思推廣吸引流量，將其培養成粉絲。這就好比捉雞。你只有把雞吸引來了，然后圈養起來，才能夠得到雞下的蛋！雞都沒有，還要整天想著雞蛋的烹飪方法，你說，這不是白日做夢嗎！

網絡平臺分為好多種。通過寫文章等分享內容的形式發布到適合的網絡平臺上進行推廣引流，這就是軟文營銷技術。

在推廣當中，沒有必要追求大而全。通過寫文章拿下自媒體平臺就足夠了。想要吸引什么類型的目標流量就去寫該群體喜歡看的文章。文章可不是寫給語文老師看的，所以別擔心自己的文筆，只要懂得技巧和方法，會寫字的也都能夠寫出“催眠”效果的文章。

流量培養成粉絲后，將粉絲變現成錢是水到渠成的事！

這個世界永遠不缺的就是機會，只不過，看你是否愿意把握而已