一元一單，一天賺100多，你嫌少嗎?

一晃二十多歲，想想十幾年前，還在上小學時候，真的是無憂無慮，每天上學讀書，放學寫寫作業(yè)，偶爾有三毛五毛零花錢都開心得不得了。十多年過去，今天我在我們這邊一個小學門口經(jīng)過，剛剛又是遇到放學，很多小學生朋友都三五成群結(jié)伴而行，手里時不時端著一碗洋芋，一份小炒飯，又再一次在十多年后第一次感受到這種濃厚的氛圍，確實還是懷念。

走在這群小朋友當中，看到每個小朋友手里面不是端著一碗炒粉，就是炒飯或者炸洋芋，問其中一個小朋友，說才賣1塊錢一份，環(huán)視了四周攤位，基本上每個攤位上，都圍了不少人，每個小朋友手里面都端了一份

看著小朋友們吃，我也饞，也花了一大洋搞了一份，彎不大，就是那種小小份的碗，一小勺子就裝得滿滿鐺鐺的，吃起來確實味道不錯，雖然只是簡單的醬油醋鹽味精等佐料炒出來的，味道確實不差，兩口我就搞完了

確實，很多年沒有再遇到過說一塊錢能買一份吃的，量還不少。我還記得以前我們上小學，校門口有一毛錢一串現(xiàn)炸土豆片，現(xiàn)在買洋芋至少都得三五塊一份。

趁著空隙，和賣炒粉的這個老板聊了幾句，每天他們都是自己在家里炒三大盆三種口味的炒粉，你還別看賣相不好，三大盆一元一份，老板說可以賣出200份左右去，就賣學生放學這一會，成本也才幾十塊。

除了賣炒粉，還有炒飯、一元一份水果、一元一份的洋芋，還是比較有意思，1塊錢一份，單價不高，利潤一般都是對半走，靠走量。

真的別小瞧小學生的消費力，只要有合適的產(chǎn)品，單價在1-3塊左右，利潤能有一半，當副業(yè)搞搞還是比較有意思。

前幾天有伙伴問，現(xiàn)在擺地攤賣什么要好賣一些，有賺頭一些，相對于在大的商場、十字街、廣場這些競爭大的地方，在生源相對穩(wěn)定的小學學校門口，簡直是寶藏地。

在吃穿住用行里面，選擇能滿足他們其中一塊需求的產(chǎn)品，只要產(chǎn)品夠好夠?qū)嵒荩瑒e怕沒銷量，也別怕賺不到錢。每天在放學那一個小時左右出出攤，一個月額外賺三千五千的，我相信沒啥問題。

對于擺地攤，核心原理和做互聯(lián)網(wǎng)項目一樣，選品、選平臺（地點）、選流量（人群），像小學學校這種位置，人群很精準，只要你產(chǎn)品不差，都能賣得出，擺地攤，選到好的位置，對選品就沒那么多要求！

像上面這個小學門口賣吃得，吃是一個大類，是剛需，但具體吃啥就有很多，你賣水果、我賣炒面、他賣洋芋，雖然都是吃的，但彼此不形成競爭關(guān)系，還互補，把這個商業(yè)氣氛烘托起來。

在選品沒有思路情況下，這個思路可以借鑒，在一個大家都在做的，比較受用戶歡迎的大類里面去選擇小類。

賺錢點子來源于生活，身邊事物，隨時隨地都懷著他怎么賺錢的這個疑問多思考，還是比較有意思！

所以，在小學門口買小吃吃，你懷不懷念？